根据乐动体育平台app下载2022年实践考察课程的安排，为增强学生对民族文化艺术的直观感受，拓展艺术视野，培养学生民间艺术与现代设计相融合的创新能力，环境艺术设计专业2019级的93名学生于2022年3月28-29日在丁文涛等老师的带领下，对绵阳市三台县和北川羌族自治县的建筑环境与民俗文化进行了为期两天的专业考察.
（全体师生合照 摄影：姜鸿波）
从古镇到道观
28日上午，师生们来到三台县的郪江古镇。首先参观了金钟山崖墓的M1-M4墓室，崖墓模仿尘世的建筑构造和隐喻与象征的图像，再现了当时的民俗情趣和社会风貌，充分体现了汉代天人合一的人生观。
接着走访了整个古镇街坊，了解郪江古镇在选址上的风水格局及“船”形的独特空间布局；学习了川西穿斗建筑中坡屋顶、宽挑檐、小天井、全开敞过厅与连廊等的组合布局形式来实现降温、除湿、防雨、通风等功能，感受了郪江民居空间形态的地方特色。
28日下午前往巴蜀地区的第二大道教胜地——云台观。通过对云台观建筑环境、组群布置、建筑装饰等的考察，领略了传统建筑理性精神、道教建筑伦理美学，学习了道教建筑组群布局的流动性和对称的建筑空间观念。
从博物馆到文创展厅
29日上午考察了北川羌族民俗博物馆。通过对博物馆"历史篇"、"社会篇"和"文化篇"三个板块的参观和学习，从中感受到北川羌族建筑、美食、服饰等风土文化和悠久历史。随后在一楼的汇德轩羌文化展厅参观了羌族释比、羌红、莎朗、咂酒等非遗文化元素设计研发的羌族特色文创产品。
29日下午参观完何国良老师的私人博物馆后，在羌族云云羌刺绣工作坊聆听了何老师的关于羌绣的现场讲解。
（何国良老师讲解刺绣的场景）
通过本次民族艺术教学考察实践，培养了学生的对民族文化的设计洞察力和探究能力，使同学们不仅了解了民族文化艺术的魅力，还通过体验传统非遗工艺，提升了专业知识的广度和深度，这将有利于同学们在未来设计实践中挖掘地域民族人文特色，并将其融入到日常学习和设计创作中。
图文：兰玲 审核：黄朝伟
